杭州师范大学中国创新创业教育研究院首席专家黄兆信教授等发表的文章《科技自立自强背景下研究型大学科技创新范式的逻辑转向与实现进路》被《新华文摘》网络版(2023年21期)全文转载，原文刊发于《中国电化教育》(2023年7期)。

摘要：研究型大学科技创新是国家创新体系建设不可或缺的重要组成，也是打造科技强国，实现高水平自立自强的重要支撑，其使命担当包括瞄准寻求重大原始创新突破、聚焦攻克关键核心技术“卡脖子”难题、锚定服务国家重大战略需求三个方面。在科技自立自强背景下，我国研究型大学科技创新范式需要在目标定位上实现从注重“经济使命”向更注重“混合型使命”，在组织方略上实现从注重“自由探索科研”向更注重“有组织科研”，在类型特征上实现从注重“节点式创新”向更注重“全链式创新”的全面跨越，以积极回应科技体系与教育体系的系统性变革。立足经济发展向高质量发展的关键时期，在学校优势学科和特色学科发展上“寻突破”，在提升产学研用合作核心竞争力上“谋先机”，在服务国家和区域创新发展战略上“下功夫”，将成为未来研究型大学科技创新范式转向的实现进路。

关键词：研究型大学；科技创新；范式；逻辑转向；有组织科研

附件：科技自立自强背景下研究型大学科技创新范式的逻辑转向与实现进路